這世間總是「一竿子打翻一船人」(為您點播：「恨世間，愛情吶…」)，因著一件事，就把一間學校、一個制度說的「無一塊好(bô tsi̍t-tè hó)」。這就真的是「時空背景不同」了，不要張飛打岳飛，打得滿天飛。然後我講的都是我的個人經驗，沒有學理證明。應該是民國90年前後，許多大學紛紛設立「碩士在職專班」，專門招收大學畢業後就出去工作，在職場上已有實務經驗的人。猜想，是其時普設大學、專科學校紛紛升格為技專校院，就現實層面說，越來越多人讀完學士讀碩士，已經在職場上的人自然會覺得學歷不足；就個人專業成長說，工作了幾年，也會覺得當年在課堂上學的知識已有所不足，想回學校充電一番。在那個年代之前，畢竟只有少數人讀完學士直接讀碩士，因此碩士在職專班的生源不虞匱乏。那時，我正在交大圖書館工作，館員學歷的確是以學士為多(這和四分之一世紀後的現在來比，可能沒有碩士學位是進不了大學圖書館工作的了)，在職專班成了館員專業成長的管道之一。尤其在那時，「數位圖書館」的觀念剛引進圖書館界，有許多新知對已就業的圖書資訊相關人員來說是比較陌生的，因此在交大資訊學院下成立「數位圖書資訊碩士在職專班」時，一開始的確吸引了不少人報考。誰說念在職專班是來混文憑的？在那個時代，不像現在因為COVID-19促進了數位學習，所以都還是實體上課。既然是給在職生，時間不是安排在周末假日，就是安排在晚上。那時「數位圖書資訊碩士在職專班」選擇的是晚上開課。說句沒輸贏的，無論是周末假日或晚上開課，用的都是老師(和學生)...
