2016年12月12日 星期一

嫌疑犯X的獻身

自拍書封--就知道我買很久了(好像有重出新版)


《嫌疑犯X的獻身》是東野圭吾筆下偵探伽利略系列的第三作,有人說是東野圭吾鹹魚翻身,一舉拿下日本2006年多項文學獎(包含第134屆直木獎、第六屆本格推理小說大獎)。

維基百科中對本書的劇情簡介如下:

花岡靖子與女兒美里一同住在公寓裡兩人相依為命,某天靖子的前夫富樫慎二突然造訪,不管搬到哪裡前夫都像瘟神一樣地會找上門來,和前夫發生激烈衝突的靖子,一不小心將前夫殺死。面對今後該何去何從的兩母女,鄰居天才數學家的石神出手救了她們,他以特殊的思考邏輯指示兩母女該如何面對接下來的事。
3月11日在舊江戶川中發現一具屍體,警方斷定這是富樫慎二的屍體,因此展開調查,並對關係人花岡母女進行搜查。然而案情產生膠著,非常苦惱的草薙警官只好再找天才物理學家湯川學來幫忙。
而石神與湯川竟然是大學時代的好朋友,原本只是旁觀者的湯川,終於將石神的犯罪手法給解開了……
我覺得這本書兼具了本格推理和純愛小說的雙重特色。以湯川學為主角的小說,向來都以理性、科學推理為主要調性,這在本系列的前兩本小說《偵探伽利略》、《預知夢》尤其明顯。到了《嫌疑犯X的獻身》以及之後的《真夏方程式》,湯川學就不再是一位只著重科學推理的偵探,逐漸加入柔軟的感性。

--- 以下可能有雷,慎入 ---


我想,《嫌疑犯X的獻身》的特別之處有幾點:

  1. 在讀者已經知道主犯與事後從犯的情況下,要使全書仍存在有本格推理 Whodunit、Howdunit的氛圍。
  2. 破案關鍵藏在主角間的對話,包含 "針對自以為是的盲點,看似幾何問題,其實是函數問題"。在一開始發現屍體之後,警方的偵查重點就是Alibi(不在場證明)...,但嫌犯(花岡靖子和美里)的不在場證明看似破綻百出,卻又找不到突破點。
  3. 石神自首的關鍵藏在湯川學的一句話:每個齒輪的用途只有自己能決定,不能由其他齒輪決定。
  4. 再怎麼堅強的事後從犯在警方的偵訊和提出證據下,都可能吐露真相。唯有...
  5. 我覺得《嫌疑犯X的獻身》某種程度具有敘述性推理的特性。只是,一般的敘述性推理是用來混淆讀者視聽的,但是在《嫌疑犯X的獻身》中,真相其實就藏匿在作者的敘述中 (這就不能多講了)。
  6. 看臺灣本土連續劇看多了就知道DNA檢查有多神奇(哈),為了避免這一點露餡,東野圭吾精心設計了富樫慎二和花岡母子的關係(是前夫、但是是美里的繼父)以及...。
若論缺點,我想石神為何要幫助花岡母子的動機是有點薄弱的,儘管東野圭吾在最終回中有一段石神的內心剖白,但我還是覺得有那麼點太弱了。

如果你不喜歡看本格推理,那就把這本書當成是純愛小說吧!

書名是怎麼回事?X... 是數學裡的未知數,亦即到底誰是兇手之意。"獻身" ... 多麼純愛呀。

看完了福山雅治(湯川)和堤真一(石神)主演的電影版,覺得電影版還蠻忠實呈現小說的精神的,當然小說版比較佔優勢的一點是比較容易訴說人物的內心世界,電影版比較難OS。此外,在前面我提到的"敘述性推理"的特性,在小說中比較容易表現出來(至少翻前翻後多翻幾次就行了)。老實說,除了以下四點蛇足之外,電影版算是無可挑剔的:

  1. 一開場的大爆破場面,這是湯川為了證實可以不用火箭炮,從陸上直接讓水上的船爆炸。小說中,湯川的實驗室應該沒這麼大,而且還跑到一個大空地去做實驗。
  2. 警視廳去突擊歌舞伎町的夜店。這段是完全沒必要的。
  3. 湯川和石神跑去登山,還遭遇到暴風雪。其實在山上的對話,小說中也有出現,只是場景就在案發現場附近。也就是說,即使沒去爬山,這對話還是可以進行的。
  4. 警視廳的男長官叫內海薰倒咖啡。這段雖然算蛇足,但其實在很多日本劇裡面,都可以看到男警察對女警察的蔑視。

對了,電影版都要找個女主角來搭配名探就是了,《嫌疑犯X的獻身》是這樣(草薙被擺一邊了),《星籠之海》也是這樣(找了個好吵的女主角,我還是習慣石岡... 啥,那女主角是廣瀨愛麗絲,廣瀨玲的姊姊...)。事實上,原著裡內海薰是在《伽利略的苦惱》(湯川系列第三部)中才出現的。還好,內海薰在電影裡面演的還算襯職,不向廣瀨愛麗絲那麼聒噪!

預知夢



偵探伽利略第二彈,看湯川學如何用科學與邏輯解破(偽)超自然現象,裡面包含五篇短篇故事:


  1. 夢想:某人自小時就斬釘截鐵地說出他夢中情人的名字,長大後居然巧遇了這麼個同名的女孩,難道,真的是命中註定嗎?
  2. 靈現:妙齡女子在被殺的同一時刻居然出現在另一個地方,難道,真的是靈魂出竅?
  3. 騷靈:兩對被懷疑謀財害命但找不到證據的奇怪男女每天都在同一時間外出,因為在這個時間屋裡就會劇烈地震動,難道,被害者的靈魂回來復仇?
  4. 絞殺:工廠老闆在旅館被絞殺,脖子上的勒痕出現了罕見的傷口。更奇的是,在老闆被絞殺的前一晚,老闆身上居然升起了火球,難道,這是鬼火,預言了老闆之死?
  5. 預知:妙齡女子在家中陽台上吊自殺,奇怪的是,對街的女孩在三天前就看到了這個女子的自殺場景,難道,女孩有預知能力?
看似一件件超自然事件,但是背後都有著合乎邏輯的科學支撐。


以湯川學為主角的典型科學推理小說,短篇故事的篇幅只能解謎,很難發展出感人的劇情。推薦對湯川學感興趣的人一定要看囊括日本2006年直木獎在內等五大獎的嫌疑犯X的獻身。

2016年12月10日 星期六

中華民國圖書館學會第54屆第2次會員大會開幕致詞

各位中華民國圖書館學會的會員,大家好:

歡迎大家願意在周末假日前來參加本會第54屆第2次會員大會。回顧過去一年,圖書館界遭逢許多挑戰,包含考選部規劃調整職系、圖資學門在科技部專題研究計畫逐漸萎縮、圖書統一定價制度和公共出借權議題浮上檯面,一直到近日學術圖書館與電子期刊廠商間的角力等,在在衝擊到圖書資訊學的教育與學術發展,以及圖書館的實務運作。這些衝擊都有賴各位會員的齊心協力,謀求因應之道。學會在其中,也希望扮演樞紐的角色,例如撰寫對於職系調整的說帖並面見考試委員,舉辦圖資研究發展座談會,並與中華圖書資訊館際合作協會聯合發函籲請學術圖書館能團結一致應對電子期刊廠商。

回顧過去一年,我要感謝常務理監事、理監事,以及委員會主任委員和委員們的大力協助,讓學會的業務有所進展。例如教育委員會規劃與執行暑期研習班;大學校院圖書館委員會辦理圖書館館員實務座談會和館員實務工作改善計畫競賽;高中職圖書館委員會和中小學圖書館委員會對閱讀向下扎根著力甚深,並籌辦本次年會的高中職及中小學圖書館海報展;分類編目委員會以IO Talk論壇前瞻資訊組織理論與實務;國際關係委員會在今年本會幾次國際交流與對話中協助英文書信來往;會員發展委員會成立了本會FB粉絲專頁,讓本會資訊更容易流通與傳播。此外,新成立的長青會員委員會推動退休館員訪問計畫、促進長青會員間的交流,傳承長青會員樹立的典範;在這個紛紛擾擾的社會裡,閱讀與心理健康委員會推動以閱讀來療癒、平復每一個人的身心靈,也透過工作坊培育種子教師。當然,我們今天的年會能順利舉辦則是有賴年會籌備委員會的積極規劃。學會有諸多委員會,我今天在此僅能概述若干委員會在過去一年的豐碩成果,其他未能提及的委員會成果,請大家參閱今日的會議手冊。

在未來的一年,學會有多項業務亟待推動,兹列舉其中四項:(1) 修訂圖書館事業發展白皮書,本項工作已經在本年度教育部圖書館事業諮詢會中通過,我們也希望藉由白皮書的修訂可以讓社會各界,尤其是教育部重視圖書館事業的發展;(2) 推動專業能力認證,我們自詡圖書館是一門專業,自當注重圖書館員的專業發展,專業能力認證僅是專業發展的其中一環。在明年,我希望先推動分類編目的能力認證,也許沒法做到盡善盡美,但我相信邁開第一步總比在原地裹足不前來得好。長久來看,以英、美等國家的圖書館學會為標竿,建立我國圖書館館員專業發展的完整制度是值得推動的;(3) 與專業發展相關的是以Webinar推動研習活動,以數位學習方式讓圖書館從業人員充實專業知能;(4) 舉辦大型國際研討會,無論是獨立舉辦,或者是和國內產官學界合作,甚至爭取國際協會的年會,提升我國圖書館事業的國際能見度。

我知道圖書館事業的發展面臨許多問題,例如圖書館(尤其是公共圖書館)編制人力不足、經費不足、圖書館是否被主政者和民眾認為是一種專業等,這些問題的背後有諸多主客觀因素影響,或許不是中華民國圖書館學會能獨力扭轉,但我期盼在大家的團結努力之下,能逐漸有所突破。我也相信,就如今年選出來的圖書館週標語 「My Life, My Library. 我的生活、我的圖書館」一般,唯有當圖書館成為民眾生活中重要的一環,圖書館的存在才有其價值。
在我心中,今年年會的主題有個暗藏的主題「跨域」,不管是與其他學會如ASIS&T的合作、與數位人文或其他領域的協同研究,以及開啟和出版界、作家的對話,都在在說明圖書館事業的發展應該要「跨域」。在「跨域」的過程中或許有衝突,但我相信只要大家秉持良善之心,任何一次的衝突其實都是建設性的對話。

最後,我要感謝國家圖書館曾淑賢館長及同仁長久以來對本會的支持,以及國圖對今日場地的提供和後勤支援。我也要感謝各位會員百忙之中抽空前來參與今天的年會,今天年會的活動十分豐富多彩,希望大家ENJOY。謝謝大家!

柯皓仁


2016年12月6日 星期二

奇想.天慟

一直以為自己有寫過《奇想.天慟》(舊書名《異想天開》)的閱讀心得,找了半天也沒找到。

《奇想.天慟》是我最喜歡的島田莊司作品。不同於御手洗潔的(新)本格推理路線,吉敷竹史系列走(新)社會派推理路線。日本社會派推理路線的始祖是松本清張,社會派推理不強調神探、密室推理...等等等,強調結合社會事件。島田莊司的本格推理傑作《占星術殺人事件》問世之後,評價兩極,為了"迎合"當時社會派推理的風潮,乃推出警視廳警探吉敷竹史系列。一開始的吉敷竹史系列走旅情推理路線,但不同於西村京太郎的火車時刻表風格,吉敷竹史系列融合了旅情推理和日本傳說(如出雲傳說),再加上島田無法忘情的本格推理,所以有著本格推理和社會派推理的雙重效果。

《奇想.天慟》亦復如是。社會派推理的元素包含:

  1. 因為3%消費稅剛實施所引發的殺人事件?(呃,現在日本的消費稅都8%了)
  2. 冤獄問題(即使後來吉敷竹史系列的《淚流不止》總結了島田對冤獄問題的研究,但我覺得《淚流不止》的篇幅太長,內容又有部分異色,所以不如《奇想.天慟》來得聚焦)。
  3. 日本二戰期間在朝鮮的強制動員(強拉男丁...)問題(相較於臺灣對這問題的故意忽略,在《奇想.天慟》中對這問題有深刻的反省)。
除了上述社會派推理元素之外,本格推理的元素則有:
  1. 四則短篇小說(奇怪的跳舞小丑、弔死者、白色巨人、小丑與女人)的虛與實。
  2. 臥軌屍體的再復活。
  3. 火車出軌與爆炸的的真相。
我想,之所以喜愛這本小說至極,原因是這本小說有強烈的本格推理調性,但本格推理又不脫離現實,完美地與社會現象結合。就如既晴的導讀標題 -- 十二日園的微小殺機與巨大歷史,看似莫名其妙的殺人動機背後,卻有整個昭和年代的莫名悲哀與深刻的反省。

2016年10月27日 星期四

「圖書資訊學研究發展交流會」簡報上網

簡報上網

當天分享的老師們若同意簡報上網者,皆已將檔案上網。

主旨

為促進圖書資訊學學者間的交流互動,探討圖書資訊學研究趨勢,分享申請科技部圖書資訊學領域專題研究計畫的心得,期能鼓勵學者投入圖書資訊學相關研究,特舉辦本交流會,歡迎對圖書資訊學研究有興趣的學者踴躍參加。

參與對象

  1. 圖書資訊學相關系所師生
  2. 對圖書資訊學研究有興趣的各領域學者、學生

時間

2016/11/18 (星期五) 13:00-17:00

地點

國家圖書館簡報室(臺北市中山南路20號)

辦理單位

  1. 主辦單位:中華民國圖書館學會
  2. 指導單位:科技部

報名網址


議程


時間
議程
講者
13:00-13:10
開幕致詞
中華民國圖書館學會理事長柯皓仁教授
科技部教育學門召集人甄曉蘭教授
13:10-13:40
圖書資訊學研究趨勢分析
國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 蔡明月教授
13:40-14:10
圖資趨勢.計畫書撰寫綜觀                    
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所 柯皓仁教授
14:10-14:40
國立臺灣大學圖書資訊學系 唐牧群教授
14:40-15:10
茶敘

15:10-15:40
淡江大學資訊與圖書館學系 陳亞寧助理教授
15:40-16:10
科技部教育學門召集人甄曉蘭教授
16:10-16:40
交流座談
國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 蔡明月教授
國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所 柯皓仁教授
16:40-17:00
閉幕

2016年10月25日 星期二

公共出借權的個人迷思與眾友的回應 (11/25更新)


從小就是愛書人,買漫畫、小說很兇。長大之後,不小心走到圖書館這一行,雖然也在圖書館借書,但大多數的書還是用買的。因為覺得圖書館是Public Good,所以也沒對圖書館借書給讀者這件事是否損及出版界和作者。

我對公共出借權(Public Lending Right, PLR)這個概念是因為這幾年邱炯友老師(2001)的研究後才一知半解的。原來以為是個新興概念,但其實丹麥早在1946年就立法了(彭慰,1995)。

所謂公共出借權,「是根據圖書或其他媒體資料著作物經由圖書館機構出借給民眾,可能造成該著作物於市場上之銷售量減少,因而另由政府經費撥付給出借著作物的著作權之一種衍生假設(邱炯友,2001)。」PLR補償的對象,以作家為主,但所屬出版商、編輯者、翻譯者、插圖繪者、攝影者也應該是補償的對象。至於補償的計算標準,則可能是以圖書館館藏的借閱情況、館藏冊數、館藏種數等三種方法擇一或混合多項計算(邱炯友,2001)。

當然我的個人立場是,只要PLR補償的金額不要圖書館出,圖書館界大概都會舉手贊成。而這個論點似乎也不是我自己自High的「...各國著作物出借權制度中,多由政府直接提撥經費給作家,作為財政補助...。」(彭慰,1995)
至於公共出借權,我個人(和其他一些人)的迷思包含:

  1. 公共圖書館的圖書借閱和圖書銷售量無關(例如我就是買書比借書多;ㄟ...大學圖書館這幾年的圖書借閱量都是下降的)。
  2. PLR真的能夠幫到作家嗎?會不會暢銷作家是最大贏家,"嚴肅"作家也賺不到多少?
  3. 有些書只有看一次的價值,就算擺在書店也沒人要買。這種書也要付作家PLR嗎?
  4. 圖書館的圖書借閱、推廣活動是在幫出版社、作家打廣告呢!
  5. 圖書館出PLR的錢,能買的書就更少了,出版社的營運不是更困難?
  6. 若由圖書館買單,哪天圖書館經費不足,館員會跟讀者說:『少借點,少借點......』;採編組同仁會說:『多借點,多借點......』。『看來如果真的實施PLR,閱覽館員跟採編館員得要先去廁所談談啊 xD。』(呃,以上來自三位可能是來鬧場的朋友,哈)
  7. 我個人是不贊成PLR,原因在公圖屬社會福利的一部分,且化解貧富差距及城鄉差距有其意義。公圖的預算應使用在充實館藏而非補償作者。古人云:立德、立言,出書不是只要賺錢吧!若由文化面來看,獎勵的方式或許可行。(呃,作家若是吃不飽,出版業若是倒閉,就無法立德與立言了)
  8. 不管誰負責,總是有漏洞,大學圖書館就算了(借書證難取得),公共圖書館真的會變成刷經驗值的地方。今天我如果是出版社或出版商,我就請我底下的員工每天都要去借書,而且只能借自己的出版社的,然後請員工交換書單,只刷某些書,最好是最高價的書,早上借晚上還,如果有家庭卡更佳,無須員工操作。然後操死館員、又能讓非暢銷書留通、活化資產,增加借閱率,出版商也能賺錢,大家都開心(逃)。(稅法有沒有漏洞? 肯定有。那用什麼原則或精神解決?但不會因此而把稅法廢掉。

... 可能還有很多迷思觀念... ,歡迎大家告訴我,好讓我補充上去。

這陣子以來,也有許多同道對這議題有些回饋,摘錄如下:

  1. 應從文化政策角度看待PLR,贊成逐步推動,相關經費不應由(公共)圖書館負擔。(這是我的個人見解)
  2. 大家都站在自己的本位上面去想,這個競爭就是零和的賽局。只有站在合作的角度去想,才能擴大整體的利益。公部門、讀者、出版社、圖書館四方都是。如果出版業只是想著:你圖書館多借出去一本,我就少賣一本,你要怎麼賠我?公部門也只會想,我一年預算就這麼多,你要跟我多付PLR我就少買點書,無法預估一年會付多少PLR,無法編列預算之下我只好少買更多書!! 圖書館在兩方角力之下,還有多少力氣可以發揮原本的社會功能。倘若沒有這些庫存典藏、推廣流通的社會機制,閱讀的風氣與市場是會更蓬勃?或更萎縮?
  3. 反其道而行,整合公立圖書館的採購平台與入口網站,收上架費。出借率高的圖書會被放在網站的featured book,增加曝光率,等同廣告。還可加上導購,讀者若讀了喜歡由此買,圖書館還可分點小錢。
  4. 圖書館和出版社本就唇齒相依、彼此間應多溝通、多了解、雙方立場、及問題所在、各方冷靜探討尋找共同認知。不能有單方贏家、要彼此和諧、才能創造大家的閲讀福利。不管是圖書館、作者、出版社、讀者、書店共贏、大家一起來共同合作、推廣全民閲讀大躍進。真心期盼大家多溝通多協調、讓彼此美夢成真!我們不是敵人、我們永遠是伙伴關係不是嗎?
  5. 誰又說臺灣的PLR要圖書館負擔?為何老是要有被害者的想像?何不積極正向一些呢?
  6. 公圖的借閱率越高,要支付的公共出借權費用就越高,也會排擠到公圖採購新書的預算,某個層面來說像是懲罰性措施,對公圖、讀者和出版社都不是好事,若給予出版社減稅措施(似財團公司成立公益基金會,促進社會公益,也建立公司優質形象,而國家也給予公司減稅措施),以補貼經營、管銷成本,可舒緩出版社經營壓力,也不會排擠公圖採購預算,讀者也可以到公圖借到很多新書,營造出版業、圖書館、讀者皆贏的局面!(若「排擠到公圖採購新書的預算⋯是懲罰性的措施」...出版界也會這麼認爲。)
  7. 一開始北歐的PLR, 在精神上比較是「鼓勵本土語種出版」,而國外的著作出版並不會補貼。「借閱量」只是這種文化獎助政策下的估算依據。而不是為了去「補償出版界的損失」。順著這種若用這種文化獎助的想法,台灣數量最多的「翻譯書」,說不定根本不應該有PLR,而只有本土原創著作才有。被借得越多,表示這本書更容易被公眾需要,所以可以拿更多獎勵,這也合理。而文化獎助本來就不屬於圖書館編列預算範圍之內。
參考文獻

  1. 彭慰(1995)。公共出借權。圖書館學與資訊科學大辭典。http://terms.naer.edu.tw/detail/1683151/。
  2. 邱炯友(2001)。公共出借權計畫之本質與價值。http://www.dils.tku.edu.tw/joomla_outsidelink/laboratory/iPURL/Publications/%E5%85%AC%E5%85%B1%E5%87%BA%E5%80%9F%E6%AC%8A%E8%A8%88%E7%95%AB%E4%B9%8B%E6%9C%AC%E8%B3%AA%E8%88%87%E5%83%B9%E5%80%BC.pdf。

2016年2月8日 星期一

感情的偏執者 -- 南風不競

圖片來源:霹靂布袋戲網站

曾經說很討厭南風不競,但最後不禁同情起他來。

初出場是在龍戰八荒第17集,領便當是在兵甲龍痕第15集,這樣算來也只有出現了39集。南風不競,居住在六出飄霙的不世狂人。一開始,只看到他對著一個美女石像發呆。拾來了奇花異草混合血液,好像想把美女石像變成真人,無效之際還喃喃自語。

後來才知道,那美女石像是來自四魌界殺戮碎島的禳命女,為了找尋楔子(楓岫主人)來到苦境,卻在看到南風不競走火入魔之際,助他一臂之力,然後自己就化為了石像(其中因果有點忘記了)。於是南風不競就遍尋方法,想讓禳命女活起來,自己也陷入了單戀。據說...這時間過了幾百年(呃,霹靂的時間可能是火星時間,不是地球年)。

在禳命女還沒活過來之前... 南風不競做了一些很討人厭的事,包含玉傾歡到六出飄霙盜走稜晶花要救嘯日猋的性命,南風不競不通人情地把玉傾歡帶走,還讓她變成老婆婆,將她禁錮在六出飄霙;有老公公到六出飄霙求草藥,玉傾歡給了老公公草藥,但被南風不競發現,就把老公公給殺了...。

後來禳命女活回來了(ㄟ,我還真忘了是怎麼活回來的,但是應該是跟楓岫主人有關),但也拒絕了南風不競,但南風不競還是癡纏(真像電車痴漢)。還去了上天界殺玉傾歡...,後來玉傾歡沒死但失蹤、失憶了,害嘯日猋再次人格分裂。

追不到禳命女就算了,偏偏南風不競拗勁發作,在不歸路挑戰天下英雄,死傷無數,最後還是楓岫主人出面大戰南風不競,才結束了這場挑戰。

後來對南風不競有點改觀是因為他還真是喜歡禳命女。後來被騙去火宅佛獄救禳命女(其實她一點都沒事),楓岫主人趕去救南風不競結果自己重傷,南風不競跑去拿兵甲武經神之卷交換,結果被瘋狂學會天之卷的嘯日猋給撈起來了... 這一集就叫因果。

讓人覺得同情的事... 直到他死,禳命女還認為他是不想回去火宅佛獄救楓岫主人...。好淒涼呀!

從龍戰八荒到兵甲龍痕,有南風不競 -- 禳命女 -- 楓岫主人的三角單戀,還有禳命女 -- 寒煙翠的同性戀。霹靂還真是霹靂呀!

2016年1月10日 星期日

學位論文書寫方式

研究成果的價值是你和你教授的事,我只能顧到學位論文的形式。形式與價值兼顧是最好的,至不濟,形式是最基本的門檻,不要連形式都做不到了!

要注意的事項:

  1. 最基本的事:英數字字型請用Times New Roman,不要 (使用中文字型),用 (使用中文字型)實在太醜,傷老師眼睛。
  2. 要注意,論文計畫書在寫作時因為很多研究步驟都還在規劃中,因此常用未來式的語氣,例如:"將"、"擬"、"預計"等。但是到了學位論文最終版本,因為所有研究步驟都已經執行完畢,記得要把計畫書時未來式的語氣改掉。
  3. 計畫趕不上變化。計畫書裡寫一套,但是真正在執行研究時總難免有些小調整。在寫學位論文時,務必再回過頭去看原來計畫書的第一章到第三章(緒論、文獻探討、研究方法),是不是還有需要修正之處。
  4. 計畫書時通常會在第一章有個一節的預期貢獻。但最終論文時因為已經都做完了,要嘛就把預期貢獻這節刪掉,要嘛就具體地寫出研究貢獻(好像理工的學位論文比較會寫Contribution,人文社會的通常會省略 (比較謙虛嗎,嘻嘻)。
  5. 研究目的、研究問題、文獻探討、訪談大綱(或問卷題項)的對應很重要,尤其是碩士論文,最好不要無中生有,來張對照表,把上述四項做個完整對應,就可以一目了然,讓讀者了解你的問卷(或訪談)是基於那些文獻,用來回答甚麼研究問題,以達成哪項研究目的。
  6. 論文的結構分為章---小節--小小節,會有不同層次的編號,例如第一章、第一節、一、()...。要注意接連兩個層次的編號不要連在一起寫,中間要有些說明文字。例如:
    第二節 研究目的與問題
    一、 研究目的
    這樣寫就很遜。至少要:
    第二節 研究目的與問題
    本研究主旨在於探討...。茲將研究目的與問題分述如下。
    一、 研究目的
    呃,對了。一般研究目的和研究問題是寫在不同節...
  7. 最後一章結論時要逐一回應你的研究問題(10個研究問題就要有10個研究結論),而且標題要很清楚寫出研究問題的答案,不要讓讀者跑到內文找半天才發現答案。例如,某研究問題是這麼寫的:
    (一) 讀者使用新北市公共運輸場站行動圖書館的服務項目、造訪時段及頻率等使用習慣為何?
    那麼結論裡這樣下標題就不賴:
    (一) 讀者造訪新北市公共運輸場站行動圖書館的之目的多為瀏覽及借還書籍,借閱時段一般於晚間6時後,並以造訪頻率低者佔多數
  8. 最後一章結論與建議裡的內容都是要前面幾章曾經講過的,千萬不要在這裡出現新名詞、新定義、新文獻。此外,結論和未來研究建議,都應該是基於研究發現所提出,而且盡量具體,不要泛泛之論 (例如:建議針對使用者需求設計圖書館利用課程)  。(這是廢話)
  9. 如果你是用訪談當研究方法,在文中要引用訪談逐字稿時,要記得逐字稿是要支持你的研究發現,因此研究發現的篇幅要盡量多過逐字稿、要具體,別讓逐字稿反而變成了主角。
  10. 同學們常有一個毛病,就是捨不得砍內容。想說好不容易看了這麼多文獻,一定要塞到文獻探討裡(於是文獻探討就從盤古開天談起了...);想說好不容易訪談都做了,裡面點點滴滴都要塞到研究發現裡。殊不知,過與不及都不好。
  11. 編號的階層方式:壹、一、(一)、1、(1)...
  12. 看圖表說故事。不能夠在文章中就寫個"如圖X"、"如表X",留著讓讀者自己去看圖表,在文章裡必須詮釋圖表的意涵,以及你對圖表的發現。
  13. 本研究主旨在於運用體驗行銷探討素還真此虛擬偶像,是否能使用體驗觀點,為素還真創造體驗價值 ,從而提升消費者支持素還真。... 本研究欲了解素還真之體驗觀點為何?
    ...
    上面這段話的問題在哪裡?è有體驗的是顧客(人),產生體驗價值的是顧客(人),素還真是不會有體驗價值的;同理素還真也不能體驗,當然不會有體驗觀點
    è請注意主詞呀!
  14. 大拇指法則:若逐字引用別人的文章三行以上,就得用Quote。
  15. 每一篇在文章中引用的文獻,都要列在論文最後面的參考文獻。每一篇列在論文最後面的參考文獻,都要在文章中引用到。
  16. 雖然理工的(學位)論文經常會用"我們"(we)來指研究者;但人社論文一般會用"本研究"、"研究者"來代替"我們"(we) [呃...誰跟你...我們。我們到底是指誰...]。
  17. "本"指自己(或與自己有關的)、"該"則指第三者...。(國語小字典)
  18. 如果你做量化研究,看到統計分析的結果,在沒證據的情況下,不要憑經驗或想像就過度推論
  19. 在研究範圍與限制、未來研究建議 (或任何地方啦),請不要寫 "囿於時間、能力等因素..."。時間不夠?那多留一學期好了;能力不足?那你這論文一定不怎麼樣。
  20. 書寫格式
    • 表格盡量放在同一頁,逼不得已要跨頁時,請用「表格」--「版面配置」--「重複標題列」 (Word 2010以上版本)。
    • 每章、每節的標題不要出現一頁的最後一行,請另啟新頁。
    • 據說內含中文的括弧要用全形()。只是我一直覺得用全形很醜。
    • 文中引用英文文獻、或是英文全名與縮寫,記得要用半形逗號+後面空半形空白。舉例而言:(Knowledge Application Maps, KAM)、(Ke, 2014)。
    • 每張圖、表,在文章中都要交互參照到,至少要有 "如圖X"、"表X列出..."。不要用如上圖、如下表這種(或者下圖4)。
    • 章、節標題最後不要有冒號 (:)。
  21. 常見錯字:
    • 記錄:動詞;紀錄:名詞
    • 計劃:動詞;計畫:名詞