為結果規劃(Planning for Results, PfR)是美國公共圖書館協會(Public Library Association)提出的一項公共圖書館策略規劃程序，強調社區需求和公共圖書館服務間的連結，它也是一向指引方針，用以引導公共圖書館設計出符合區域需求的服務。
在PfR中提出了公共圖書館應針對社區需求所設計的十三項服務(service responses)，分別是：
基本素養(Basic Literacy)：滿足閱讀與從事日常重要工作的需求。
企業與職業資訊(Business and Career Information)：協助民眾滿足對企業、職業、工作、企業家、個人財務、求職等方面的需求。
共享空間(Commons)：滿足社區民眾間接觸與互動的需求，並能參與社區議題的公眾對話。
社區介紹(Community...
2012年12月19日 星期三
2012年12月18日 星期二
雜談、有感
或許，今天受到我家老哥林呈潢老師的影響(老哥，別怪我牽拖呀！)，心中有些感觸，或許是我年紀大了，容易回想起當時我還是學生時和老師的相處情形...。
"Group meeting is must, and personal meeting is extra." 這句話現在聽來感覺特別諷刺！因為Group Meeting沒來都不請假了，還說其他。如果有心，請假的管道多得很，Email (啥，連老師的Email都沒背起來？所上的網站總找得到吧？)、FB上丟個訊息給我(更何況我在FB用的還是本名)、打個電話請助教轉達...，若真有心，方法會少嗎？
上月底，同學上圖書資訊學研究時，被我嚇到了，因為我那天特別嚴肅(可不是因為跟老婆吵架)，有同學笑鬧說：「笑面虎變臉特別可怕。」大概，很少人看過我兇吧？其實，也不是沒有，上星期Meeting時針對學姐的論文時，我就很嚴肅地說了特別多。但是，大家總以為不是講他們，就不當一回事。老師可憐就是可憐在這，為什麼要Group...
