臺師大圖資所在學同學對教育目標與核心能力的認同度調查

這個學期初，分別和碩一、碩二及以上、在職專班、博士班同學開所長座談，除了宣導本所教育目標與核心能力外，亦聽取同學們對所上的建議。

在所長座談結束後，我們做了一次問卷調查，了解同學對本所教育目標與核心能力的認同度。問卷調查結果如下：

教育目標認同程度	平均數	標準差
培育知識服務之管理及學術研究人才，從事知識之保存、組織、加值、傳遞、與管理之研究，以期在知識經濟社會中，為知識使用者創造價值	4.43	0.572

核心能力	平均數	標準差
1. 認知/知識層面
1) 探究圖書資訊學之理論與趨勢	4.57	0.537
2) 探究資訊與知識組織之原理與方法	4.43	0.636
3) 探究資訊使用者及資訊使用之理論與方法	4.49	0.576
4) 探究資訊傳播之理論與方法	4.28	0.632
5) 探究知識產業與資訊社會之發展	4.30	0.696
2. 職能導向層面
1) 具備問題分析及解決的能力	4.38	0.627
2) 具備整合應用數位與網路科技的能力	4.36	0.522
3) 具備規劃及評估資訊系統的能力	4.25	0.705
4) 具備資訊服務與機構管理的能力	4.34	0.678
3. 個人特質層面
1) 自主學習、創新應變	4.43	0.605
2) 熱忱進取、正面思考	4.34	0.618
3) 誠懇親和、利他合作	4.47	0.668
4) 尊重多元、具國際觀	4.36	0.710
4. 價值/倫理層面
1) 以人為本，尊重知識，整合運用資訊科技與創新服務，促進知識之自由與有效使用	4.55	0.539