2011年4月23日 星期六

現代(公共)圖書館的使命

現代公共圖書館的使命應基於以下四要素:
  1. 漸進(evolution):基於長久以來所塑造之促進閱讀、非正規學習(informal learning),以及自助(self-help)的圖書館獨特形象。圖書館的新角色與新服務應植基於其傳統的核心技能。
  2. 公共價值(public value):聚焦於公共介入(public intervention)能產生大量附帶利益(spin-off benefits)的領域,如成人素養(adult literacy)與學齡前的學習(pre-school learning)。
  3. 獨特性(distinctiveness):植基於圖書館開放、素淨、中立與自助的文化;無需重複其他公私立(文化)機構的服務;固守獨特強項但需與其他公私立機構結盟,以收其 1+1 > 2 之綜效。
  4. 國家級的視野、在地化的服務(local interpretations of national programmes)。
現代圖書館使命的三大方向:
  1. 促進閱讀與非正規學習(The promotion of reading and informal learning)。
    • BookStart
    • Summer Reading Challenge
    • Out of school hours study support
  2. 數位技能與服務的取用(Access to digital skills and services including e-government)。
    • Provide access to government
    • Create new links to local services
    • Online information services like online communities, learning, and activities
    • Content creation (local history, geography, oral history)
  3. 解決社會排擠、建立社區認同與發展公民素養 (Measures to tackle social exclusion, build community identity and develop citizenship)。
    • Remain relevant to the needs of all within the community
    • Seeking, understanding, and serving the needs of non-users


資料來源:DCMS Framework for the Future (Library, Learning and Information in the Next Decade)

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